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Meine Methode |
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Mathematik erlernt man in drei Schritten: |
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Warum
privater
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VERSTEHENNur wer verstanden hat, worum es geht, kann selbständig allein oder - besser noch - in Arbeitsgruppen weiterarbeiten. Mit großem Zeitaufwand und manchmal dennoch vergeblich bemüht sich mancher Schüler, ein neues mathematisches Thema zu begreifen. Gelingt das nicht, geht mit Sicherheit die Freude an der Mathematik verloren. Meine Unterstützung konzentriert sich darum auf die Hilfe zum Verstehen. Dazu unterrichte ich einzelne Schüler, weil dadurch die größte Wirkung erzielt werden kann. Um dort einzusetzen, wo aktueller Bedarf besteht, brauche ich Informationen darüber, was ein Schüler weiß und wo er Lücken hat. Dazu sehe ich mir zunächst seine laufenden Mitschriften an. Wertvollen Aufschluß über den Kenntnisstand des Schülers bieten auch Klausuren. Selbst in minderbenoteten Arbeiten lassen sich oft positive Ansätze entdecken. Manchmal zeigt sich dabei, daß ein relativ geringer Klärungsbedarf besteht. In anderen Fällen stellt sich heraus, daß positiv benotete Ergebnisse weniger auf Sachverstand beruhen als darauf, gut geraten zu haben. Die höchste Effizienz erreiche ich bei Schülern, die mir gezielte Fragen stellen können, weil sie sich selbst schon intensiv mit dem anstehenden Problem auseinandergesetzt haben. Lassen sich Unsicherheiten nicht auf bestimmte Informationsmängel zurückführen, so unterrichte ich den gesamten Themenbereich so wie ein Fachlehrer vor der Klasse - allerdings mit dem entscheidenden Unterschied, daß Wissenslücken in den erforderlichen Vorkenntnissen möglichst schnell geschlossen werden und der Unterricht gemäß dem individuellen Lerntempo des Schülers verläuft. |